2020年4月29日下午4点30，在437必赢会员中心四楼会议室，召开了2019版本科人才培养方案论证答辩会。各专业负责人逐一做方案论证汇报，学院邀请蔡文伯教授、麻超副经理、方建华、付娟、孙桂芹、刘超和段红老师作为评审委员参会，会议由学院教学管理办公室副主任黄薇主持。
论证答辩会以“结构化答辩+交流式解疑”的模式开展。答辩中每个专业汇报陈述10分钟，评委及与会教师提问交流10分钟，公司五个本科专业的负责人依次从师范类专业认证标准、专业目标定位、课程体系建设、各类指标点对应关系、学分构成、学时数调整、实践教学设置等方面对2019版人才培养方案的修订情况进行了论证答辩。与会评审人员及各专业教师从方案中如何实现培养目标与课程对毕业要求的达成度、如何体现专业特殊性与师范认证辩证的切合等方面给予了具体的交流和分享。
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人才培养方案是高校人才培养工作的总体设计和实施方案，是落实学校办学定位、实现人才培养目标、提高教学质量的重要保证。2019版人才培养方面应积极与师范类专业认证工作相衔接，明确对标关系，充分扎实做好方面的全面修订工作。答辩评审员强调人才培养目标的设定要结合时代要求（如“四有好老师”、立德树人、五育并举协同发展等观念）和大学办学定位，各专业的毕业要求达成要按照国家标准和师范类专业认证标准进行科学细化，在专业教育和个性教育中凸显教师教育属性，同时加强19版人才培养方案教学大纲的编写工作，强化课程知识点对课程目标的支撑关系，同步在课程试卷考核方式中逐一做好对应体现。
论证答辩会最后，评委在肯定各专业老师为2019版人才培养方案的制定付出的努力和取得成绩的基础上，提出各专业老师应进一步审查人才培养方案的科学性，更广范围借鉴其他高校的优秀做法，从专业认证的角度合理设置和优化课程体系，细化毕业要求达成的目标矩阵，从而又后期教学大纲的制定和专业认证工作打好坚实基础。
