2021年12月13日16:00-18:00，437必赢会员中心第十二场“西部教育高层论坛”系列学术讲座在学院四楼会议室成功举办。南京师范大学教育技术学学科带头人、教育技术学国家一流专业负责人沈书生教授应邀为437必赢会员中心教育技术系、课程与教学系教师和研究生作了题为“智能时代的教育生态与中小学信息化教学变革”的专题讲座。本次讲座采取线上线下结合的形式，讲座由437必赢会员中心教育技术系主任张红艳教授主持。
沈教授首先从智能时代的教育新生态讲起，从教育生态引出学习生态，从学习生态的概念、关键特征、内生动力、存续基础及衍生路径提出了学习新生态的目标是瞄准学习力，认为其终极指向是问题解决。在对教育信息化2.0行动计划和信息技术应用能力提升工程2.0进行分析的基础上，提出信息化推进的变革特征有新生态、融合性、系统性和引领性四大特征，提出了信息化推进出现了以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新和精准测评的机制变化。
接着沈教授从五个方面分析了混合形态下的智慧教学：其一，关于如何走向“智慧教学”，我们要解决“为什么”、“是什么”和“怎么做”的问题；其二，走向智慧教学的起点是信息化领导力，关键点是整体加协同推进；其三，切入信息化领导力的点是结构分解、关系重构、价值实现；其四，融合视角下的大教育要实现优质、普及、均等、体系和创新；其四，指向“智慧”的学校变革要从数字校园、智慧学习环境和智慧学习空间着手。
最后，沈教授以生动的案例引出适应新生态的能力重构。要重构新生态的能力需要了解如何发挥“智慧教学”的智能，然后要了解如何体现“技术赋能教学”，从中提出了教师成长的基本路径，由此体现出“智慧”的学习变化。要求我们聚焦“智慧”，发挥个体的“主体”作用，体现技术的“助力”功能，瞄准学习的“运演”逻辑，并基于数据进行决策。
沈教授的讲座理论与实践紧密结合，深入浅出、生动有趣，沈教授广博的学识和平易近人的讲座风格，感染了线上线下所有的老师和同学，给了大家广阔的思考空间。虽然室外冰天雪地，但讲座却点燃了大家热烈的思想碰撞，讲座在大家依依不舍的掌声中圆满结束。
（通讯员：玛迪娜·那扎尔 李月）
